A partir de la lectura de Estudio en escarlata, las y los estudiantes de 8° Básico participaron en una actividad que combinó literatura, argumentación y pensamiento crítico en torno al personaje Jefferson Hope.
La experiencia, denominada “Juicio a Jefferson Hope”, invitó a las y los estudiantes a analizar las acciones y motivaciones del personaje central de la obra de Arthur Conan Doyle, enfrentándose a una pregunta clave: ¿justicia o venganza?
A través de argumentos construidos a partir de evidencias del texto, las y los participantes defendieron distintas posturas, ejercitando habilidades de comprensión lectora, expresión oral, análisis y reflexión.
La actividad permitió profundizar la lectura desde una perspectiva participativa y desafiante, transformando la obra literaria en una instancia de diálogo y debate dentro del aula.
De esta manera, la literatura se convirtió en una herramienta para promover el pensamiento crítico y la capacidad de fundamentar opiniones a partir de la lectura.
